为庆祝“六一”外洋儿童节，一场意念念意念念都备的AI主题课堂开课。6月1日，笔者从成都高新区获悉，EIR四川具身东说念主形机器东说念主科技有限公司（以下简称“四川具身科技”）旗下心理交互东说念主形机器东说念主“爱湫”近日化身“一日校长”，教唆孩子们走进四川省东说念主形机器东说念主稽察场场景展示与示范平台（稽察场B场），来望望这座十分的“机器东说念主学校”。

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“学校”特意成就了机器东说念主实景互动、机器狗竞速比拼、数据鸠合演示、DIY机器东说念主组装等多项履行样子，让孩子们千里浸式探索东说念主工智能与具身智能的广泛。

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零距离对话 探秘机器东说念主“超才智”

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“巨匠好，我是爱湫。今天由我担任一天的校长，接待来到机器东说念主稽察场！”行径起首，“爱湫”用生动当然的言语和孩子们关注互动。

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随后，“爱湫”教唆巨匠挨次参不雅机器狗展示区、机器东说念主稽察场、数据鸠合区与机器东说念主组装体验区。通过“看、听、问、作念”接踵续的面貌，将晦涩的东说念主工智能常识变得直不雅易懂。

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“机器狗能帮手校园巡逻吗？”“它不错自主规避禁锢物吗？”在机器狗展示区，孩子们奋勇发问。“爱湫”良好老师机器狗完成巡检、探路、复杂环境行进等任务的旨趣，工程师同步进行实操演示，并向孩子们作念进一步先容。以前，这些机器狗还可行使于巡检、济急救助、田园探路等场景。

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来到机器东说念主稽察场，孩子们初次来去数据鸠合与指挥规则不息常识。“机器东说念主的每一个动作，都依托数据因循与圭臬规则，巨匠不错把这些数据贯通为机器东说念主的‘学习功课本’。”责任主说念主员不息现场及时启动画面，老师机器东说念主若何通过反复动作稽察、收受传感器响应、束缚迭代优化，冉冉擢升指挥结识性。

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听完系列老师，小一又友们在履行场景中了解了东说念主工智能基础常识，并由此激励了浓厚的学习深嗜。“原本机器东说念主活泼行走的背后，是一次次数据稽察和算法优化，以后我也要学习东说念主工智能，争取造出属于我方的机器东说念主。”一位小一又友现场告诉笔者。

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推动机器东说念主场景落地 加速东说念主工智能产业布局

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科技不啻可不雅赏，更能亲手履行。除了不雅摩机器东说念主稽察，孩子们还分组参与机器狗竞速挑战、DIY机器东说念主组装等体验样子。

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组装区里，久久综合日本久久综合孩子们围着零件细致摸索，一枚螺丝、一根澄莹、一组机械结构，都成为巨匠解锁机器东说念主旨趣的窗口。在责任主说念主员的指导下，孩子们主动念念考机械结构结识性、机器东说念主指挥逻辑、传感器功能等问题。现场憨厚暗示，这种“体验+贯通”的千里浸式学习模式，远比单纯的课堂老师更能激励孩子的探索深嗜。

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行径尾声，“爱湫”和整体小一又友一同喊出行径标语：“你好，爱湫，你好，AI宇宙！”

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现时，跟着国度“东说念主工智能+”步履潜入推动，东说念主工智能拔擢已从基础的常识普及阶段，迈入体系化建造新阶段。《拔擢强国建造推敲摘录（2024—2035年）》明确建议，促进东说念主工智能助力拔擢变革。北京、上海、深圳等多地也接踵落地东说念主工智能场所性格课程。

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手脚西部首个国度自主编削示范区，成都高新区依托天府绛溪实验室牵头打造、四川具身科技参与建造的四川省东说念主形机器东说念主稽察场场景展示与示范平台（稽察场B场），抓续完善研发考据、仿真稽察、数据鸠合、科普拔擢等功能板块，冉冉搭建起苦衷小学、初中、高中全学段的具身智能科普拔擢履行体系。

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四川具身科技不息负责东说念主暗示，该拔擢体系围绕课程、空间、平台、行径、后果五大维度一体化打造，依托简直机器东说念主行使场景，引导青少年从意志AI，冉冉走向贯通AI、创造AI。

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手脚四川省“一号编削工程”中东说念主形机器东说念主产业的链主企业，四川具身科技抓续推动东说念主形机器东说念主走出实验室、落地简直行使场景。“爱湫”已先后担任海洋公园一日店长、“机器东说念主学校”一日校长，正在束缚拓展东说念主形机器东说念主在文旅业绩、全球业绩、科研科普等限制的行使。

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连年来，成都高新区抓续加速东说念主工智能与机器东说念主产业布局。围绕四川省“一号编削工程（东说念主工智能+）”以及成都市以前产业发展标的，聚焦具身智能、机器东说念主、大模子等重心限制，加速构建“本领研发—场景绽开—产业孵化—生态积蓄”协同编削体系，推动东说念主工智能产业高质地发展。

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文/程念念瑜

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